El libro apunta al primer, segundo y tercer año de la educación primaria.
La obra literaria “Usando las TIC en la escuela primaria”, de Mariano Ávalos, busca enriquecer la tarea educativa de los docentes a través del uso de las nuevas tecnologías.
Las nuevas tecnologías han cambiado rotundamente nuestra rutina. La educación no está ajena a este proceso, por lo que las diferentes instituciones educativas no sólo deben ir adaptándose a estos cambios sino que también tienen que aprovechar los avances en pos de una mejor enseñanza.
Es por ello que la Cooperativa de Trabajo Comunidad Ltda., presentó el libro de Mariano Ávalos, “Usando las TIC en la escuela primaria”, el cual busca llevar a las aulas de primer, segundo y tercer año de la educación primaria los avances tecnológicos para enriquecer la tarea educativa por parte de los docentes.
“Todo lo que está relacionado a las tecnologías pueden generar educación, y a la escuela primaria en general muchos avances con respecto a contribuir a los procesos de enseñanzas y avances en general de una manera muy significativa. Los alumnos son nativos digitales, están acostumbrados a trabajar en el entorno con tecnologías y eso también genera un estímulo. Si eso está bien organizado, enriquece el ambiente educativo”, explicó Ávalos.
El autor del libro remarcó que viene trabajando en este tipo de temáticas junto a la editorial. “El año pasado hicimos un libro focalizados en los segundos ciclos y faltaba lo que es la parte inicial, lo que es el primer ciclo para la escuela primaria en los primeros años. Nos planteamos realizar un trabajo del uso sistemático de la tecnología, que permita formar y contribuir a usuarios críticos”, explicó Ávalos.
El contenido del libro ayudará a los docentes a tener a su disposición diferentes materiales cognitivos que le permitirán enriquecer su trabajo para una mayor y mejor interacción entre maestro y alumno, por intermedio de la tecnología. En cuanto a los alumnos, les posibilitará participar de nuevas formas y metodologías de trabajo, más didácticas, que profundizan el nivel de conocimiento.
Por otro lado, Ávalos planteó la importancia del uso de la tecnología cuando el usuario modifica su rol de consumidor a propio creador de contenidos.
“Lo que tratamos de abordar nosotros son todos los diseños curriculares de las distintas áreas de la educación primaria en general, tratando de vincular con cada temática una explicación puntual. Por ejemplo el diseño de mapa conceptuales, el uso del trabajo con imágenes, con videos. La idea es poder enriquecer todo el trabajo del docente en la escuela primaria, con el uso de la tecnología”, subrayó Ávalos.
Por último, el libro cuenta con la firma de la editorial Acercándonos y el apoyo de la entidad solidaria de trabajo.