Capacitación sobre cooperativismo para docentes y dirigentes educativos en Tucumán. Crédito: Gobierno de Tucumán
Se trata de una iniciativa implementada por la Dirección de Formación Docente Continua del Ministerio de Educación de Tucumán, que realizó una capacitación presencial sobre la economía solidaria para directivos y docentes de los establecimientos educativos de la región.
Como se ha repetido en un sinfín de oportunidades, la educación es una base fundamental para el fortalecimiento del movimiento cooperativo, capacitando y formando referentes de la economía solidaria que en el corto o mediano plazo puedan desenvolverse dentro de los consejos de administración de las distintas instituciones.
Es por eso que desde los distintos organismos que componen la economía solidaria se trabaja y mucho en la capacitación y concientización del cooperativismo, no solamente en jóvenes sino también en distintos profesionales que quieran sumarse a las prácticas del sector en todo el país.
En la provincia de Tucumán, autoridades locales realizaron un encuentro presencial en el cual capacitaron a docentes y dirigentes de los establecimientos educativos sobre distintas prácticas y formas de abordar el cooperativismo.
Se trata de una iniciativa de la Dirección de Formación Docente Continua del Ministerio de Educación provincial, denominada “Educar para la solidaridad: acercamiento al cooperativismo local”, y que se encuentra a cargo del titular del organismo, Juan Pablo Lichtmajer.
“La Dirección de Formación Docente Continua del Ministerio de Educación, a cargo de Juan Pablo Lichtmajer; llevó adelante el trayecto de formación “Educar para la solidaridad: acercamiento al cooperativismo escolar” que se brindó en el Colegio María Auxiliadora, del que participaron supervisores, docentes y directivos de todos los niveles y modalidades del sistema educativo. La jornada estuvo encabezada por la directora de Formación Docente Continua, Cecilia Villanueva”, señalaron desde el gobierno tucumano.
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“La capacitación de modalidad semipresencial, fue dictada por las docentes capacitadoras Graciela Cortés, Mabel Segovia, Rosa Beatriz Juárez, Hilda Carreras, Estela Castelli y Laura Muñoz Russo; y tiene como objetivo principal que los educadores participantes reflexionen sobre la importancia de incorporar el cooperativismo escolar a las prácticas pedagógicas, como eje transversal, basado en la Economía Social y Solidaria, en la que las y los estudiantes aprenden a estudiar, a convivir y a emprender, integrando en dicho proceso capacidades intelectuales, prácticas y sociales, a fin de contribuir a la construcción de una sociedad más justa y equitativa”.
“El cooperativismo escolar asume un gran desafío y propone facilitar la construcción de la cultura de la solidaridad. Las prácticas de cooperativismo en la escuela permiten la construcción de un aprendizaje integral en tanto promueve valores y principios, tales como, participación, libertad, solidaridad, respeto por los derechos humanos, responsabilidad, honestidad, entre otros. Además, contribuye a la práctica permanente del aprendizaje colaborativo y el trabajo en equipo, mejora las relaciones intergrupales y favorece la integración y autoestima de las y los estudiantes”.